jikjgu0的部落格

最近在跟朋友討論toeic的問題 發現其他朋友們進修英文的方法越來越有效率了

雖然在外商公司工作五六年了但是我自己還是覺得能力不足需要不斷的進修學習阿(畢竟我是土生土長的台灣人，英文可不是我的母語）

但是工作這些年的經驗讓我很清楚toeic要好是需要長期訓練的

但是現在一天基本工作8小時之外不定期晚上還要回客戶的E-MAIL幾乎都在備戰狀態（畢竟時差不一樣阿）

但是我下班也有自己想要的休閒生活阿！！！

所以我個人增加toeic的能力除了堅持之外我個人認為能夠隨時隨地方便學習也很重要 

 所以我今天要來分享 今年最有效率英文學習管道

台灣教育法案將刪除天才：愛因斯坦，這是迫使經典撕裂


雖然齊華凱贏得了2014年的最高殊榮老師“老師二人獎”，以卓越的英語領域，他不得不擔心時間的平均成績，在很糟??糕的時候數學他有一個非常低的自尊。而幾年後，她的女兒也不錯，受到極大的數toeic學。蔡奇華鼓勵他的女兒，只要有一個分數，找到自己的人才，人人都可以成為天才，也沒關係。

為了得到的東西，她的女兒，其toeic餘早在冬季學校，休閒女孩悄聲說，“我不喜歡回到那個傷心的地方，老師們都非常好，我瘋了這裡“國家，是不開心，哭泣常常可以創建一個數學運算時，倒在每月只有測試結果的中間，熬夜，工作視為科學的數量很難，我們試圖我們的最好的。

試驗結束後，女孩的投資PRtoeic60的一部分，我決定是否讓閱讀曖昧行業的同事。我要說服她，“因為沒有良好的數學我的父親，我的父親，因為它們是用來因為沒有信心，兩次測試第十二大學的高中數學，它可以以面對長期缺乏他們的研究自我期許，以彌補第五年獲得是只讀的私塾高校畢業生到研究重建很多課題。 “
“現在，你想知道為什麼你一定要變得有點傲慢？”
對於我們五科，你知道在高中前前，後，我的英語老師畢業，中國只有兩toeic個科目英語，我會選擇適合自己的利益軌道是，如何如何測試，我碰巧是一個很好的課程“，但我是一個傻瓜，再加上兩個科目，現在，我是一個天才。”

“爸爸，我明白了，我不想欺騙。”職業的女孩她自己，和學生協會副會長，如果你不敢在少數人和眼前的一幕站最終，第一選擇是現在，然後住進了數百人的關係跳舞信任停藥，和以前膽小，不可同日而語。

愛因斯坦說。 “每個人都是天才，如果你想使用的能力，爬樹，以確定魚，魚的toeic生活，我們相信他們是愚蠢的。”但愛因斯坦，高中輟學當它不是在小腿後面，高考的結果不能在德國，只有在高中，偏重於記憶不“理解去”，你可以閱讀瑞士是世界上前生的到底是不是在身體天賦的世界。

我最後取消的測試手段，在高中任教，“超過一半的學生成績，但也有不高，但大部分時間這意味著他們在測試他們的理想的學校系統，儘管可以測試當前的趨勢。台灣高等教育的孩子，在系統的最底層，無足被迫爬上一棵樹，沒有強迫游泳鰭，最後我們生活在痛苦，自信，缺乏創意和從綜合國力已被刪除。

支付五科，可能需要全能的十分之一，是其他人，你學會如何發揮自己的才能。結束“異形”，暢遊在那裡，他們勇敢河的主人，可以幫助誰擁有的背面有很好的理解沒有人強迫他們爬樹，研究人員和教師“通用“我希望他被認為是特異性！國家公務員發布的日本2015年度全國調查顯示，在實際的英語課在千葉縣的比例是最高的三個或更多的本科生，有英語的高中學生的水平中，最小差高知超過20個百分點是出來的英語區的差別。
學生們宣布了一項廣泛的地理差距英語能力。

教育（馬鮫魚卜）環境部4，公眾調查全國的國家，發出了武力英語學校為2015年3級別3，最百分比高生在千葉縣（52.1％）的高知，首先在發表在最低STEP英賢在許多國家，而不是一個差（25.8％），資本（在非州，20％或更多點的情況下，英國準備金），區域差異，都用英語的能力了。

對於在英國縣更高的技術，採用了外部檢查自由部，教師有豐富的作為出現影響學習的東西。教師，以促進該地區的檢查區域差異，從而在自改的情況下產生，只是因為它指出，評價標準，“已收到三度英國“唯一的”標杆“。
本次調查的基礎上，英語測試由3級以上的學生人數接受，雖然他們不會接受英語測試，以確定在性能上的英語老師和測試結果在課堂上不管學生的數量，我們有三個英文能力或更多調查。
結果，千葉縣的比例最高，顯示它是52.1個百分點。犬48.6％，其次，例如百分之47.9在東京。另一方面，高知25.8％26.9％，其他的熊本縣8是小於30％。

學生副學士學位認可的能力由兩個或多個步驟的數量是為了完成高中學生學習英語一樣。群馬縣，是最高的49.9％。其他千葉縣等。 45.5％，42.5％，其他高級福井縣，沖繩縣，21.8％和22.5％，是低和歌山。
國家，三個或三個以上的三速學生進入這是（去年同期為34.6％），36.6％的，在英國全國平均容量都在英國是兩個比例或最高質量的準三學生為34.3％的（去年同期為31.9％）之前，進展。

初中籍學生，英式英語是高中學生的英語??水平在2017年之前的水平2文憑英國，政府計劃要達到癲癇發作的時間畢業三年以上
百分比增加至50％或更多
鑑於目前的情況來看，似乎相當困難。
在公立高中9522 3409所學校的國家，是一個國家在教育委員會在2015年12月的結論的各種學生的英語??能力。小兒童英文遊戲，希望部分鄉鎮楠前艙
，希望，建立的希望洛奇5基於公正的農村堡壘小社區照顧孩子一間小屋的計劃是在音樂 - [記者]林先生污染小的兒童社區關懷偏轉城104在九月的社會國際新聞的客觀問題的城市政府辦公室台南市推動堡壘“我希望建造小屋計劃，重要的是，”英語學習通過在農村地區的兒童的課程之一，因為他們有，政府台南容易促進第二語言，藝術和學習英語或更少的機會，可以發揮英語社區，窮人和富人的城市，開車，以減少農村地區之間的學習差距，該方案還獲得社會工作的專家在社區獎勵區南部屏東的一致好評。
建成的學習積極性，避免偏鄉的弱勢兒童缺乏資源的影響，社會事務部正在唱遊過英吉利遊戲帶孩子們玩，在英文版本中發揮的計劃，我們想推動英語課的小屋，有八個月學習，那麼，幸福和舞蹈的孩子英語演唱英語，你能玩大富翁遊戲英國環境，猜拳可能是，他們是兒童的生命是至少在英語遊戲，更害怕學習英語的經驗教訓，提高了學習效果英語。
秘書社會劉書隳，照顧家庭比城市地區的兒童不太容易的，台南是現在，農村社區的偏袒小孩子，不僅家庭模式和社會因缺乏資源，它需要投入資源社區的27個小堡壘，使這些孩子被說成是到位，以幫助實現未來，孩子們5有多元化學習的機會，在某種程度上，所以在小屋的希望基於農村地區。