jikjgu0的部落格

最近在跟朋友討論多益單字的問題 發現其他朋友們進修英文的方法越來越有效率了

雖然在外商公司工作五六年了但是我自己還是覺得能力不足需要不斷的進修學習阿(畢竟我是土生土長的台灣人，英文可不是我的母語）

但是工作這些年的經驗讓我很清楚多益單字要好是需要長期訓練的

但是現在一天基本工作8小時之外不定期晚上還要回客戶的E-MAIL幾乎都在備戰狀態（畢竟時差不一樣阿）

但是我下班也有自己想要的休閒生活阿！！！

所以我個人增加多益單字的能力除了堅持之外我個人認為能夠隨時隨地方便學習也很重要 

 所以我今天要來分享 今年最有效率英文學習管道

孩子在學校喝的水安全嗎？有家長就出面控訴，學校的飲水機，不只水有怪味道，老師學生都不敢喝，得自己買水之外，更是已經好幾年都沒有看到保養紀錄，認為學校不重視孩童的飲水問題，而教育局強調，未來會加強督導，不合格將會開罰。
小孩子上學，居然沒有乾淨的水可喝，得自己買水，因為學校飲水機的水，家長真的不放心。
議員謝維洲拿出資料，以台北市天母國小為例，學生每天要喝的飲水機，不但沒有每多益單字年定期維多益單字修，甚至在維修紀錄上，還填錯日期，態度輕忽，至於教育局和環保局的定期抽檢，更大多只有抽檢校長室，辦公室等行政人員教室，學生使用的飲用水卻沒有加強督察。
教育局表示在月日，已經發布「飲用水管理辦法」，會加強更換濾心以及定期抽查，若是檢查不合格，也沒有限期改善，將可開罰~萬元多益單字，只是臺北市身為首善之都，連孩子在學校的飲水安全，都有疑慮，讓家長實在不放心。（民視新聞李依庭、張匡皓台北報導）共和黨


泰德·克魯斯
克魯茲是完全贊成的擇校和具有如何追求教育的許多選項孩子認為。其結果是，他上的A 紅黴素聲音的關於他的支持家庭學校 和特許學校。

克魯茲增加了“ 克魯茲家庭教育對他的運動”; 他認為該國的基礎是建立在家族價值觀，因此支持全國各地的家庭教育。

在共同核心： 克魯茲是反對共同的核心，是贊成完全廢除standards.He中投票反對該標準既年和年

在ESSA：克魯茲強烈反對ESSA。他發表了一份聲明它的消逝後的說法：

“在每一個學生則成功法案不幸繼續傳播在我們的教育系統同聯邦政府打動了我們失敗了自上而下的標準如共同核心聯邦政府的大和越來越重要的角色......我們的孩子應該得到更好的，這所以我不能支持這個法案。“

唐納德·特朗普

這位億萬富翁，誰遇到他第一次在民選公職提名，??如果總統希望看到教育部砍下來，他是教育的本地控制的一大支持者。

他反對教師工會，稱他們為“壟斷”。

在共同核心： 特朗普對共同核心。他曾公開批評前者希望傑布·布什的支持的標準。他最近發布了他的意圖的視頻，如果當選，以獲得共同核心乘坐，但他沒有給出具體如何以及用什麼來取代它。

在ESSA：不清楚，多益單字但他極有可能反對，因為，就像克魯斯，他說，他將徹底消除如果當選教育部。

約翰·卡西奇
俄亥俄州州長約翰·卡西奇不支持教師工會，他對教育的立場的爭議部分。他也是擇校的一大支持者，並在年俄亥俄州的教育券計劃EdChoice簽署成為法律 是每年由數千增加。

他是擴大和資金的早期教育，以幫助低收入家庭和貧困家庭和水平的機會，比賽場上的支持者。

卡西奇的教育峰會一點關於他的狀態的三年級讀書的保證，他在教育問題立場的一個很好的例子時說。作為州長，他做了一個有爭議的決定，以確保誰也不能在小學三年級級讀學生沒有去上小學四年級。他說，他的倡議提供了學前班，幫助學生通過三年級，而且成績開始讀取支持，儘管最初的反對，一直非常積極。

峰會期間，他還表示，他是師徒所有年齡，所有的收入和各種文化的孩子們的支持者。

在共同核心：卡西奇支持共同核心。在年大多益單字選的共和黨初選少數，卡西奇今年早些時候表示，“這是不是說奧巴馬放在一起......這是當地的學校董事會開發地方課程，以滿足更高的標準。我無法弄清楚什麼是錯的，”根據Cinncinati.com。

在ESSA：卡西奇可能支持ESSA，因為他走了從官立（共同核心），支持標準備案，並抨擊他的同胞共和黨候選人反對的標準和美國能源部僅僅拿到票。


還有什麼您想了解這些候選人？讓我們知道。

- 觀點：數學課程為什麼計算機科學，應考慮部分
觀點：數學課程為什麼計算機科學，應考慮部分
擴大獲得計算機科學已經成為國內首創，並與如此有應該如何最好地納入學校課程的問題。

據Edutopia作家林肯Sedlack，計算機科學應該被視為數學課程的一個組成部分。

其一，Sedlack說，計算機科學和編碼的複雜的語言類似，數字語言的學生在數學學習。

“當然，數學語言和計算機編程語言是不完全使用任何抽象的語言給初級計算機科學家的優勢一樣。但經驗，”他說。

在同樣的音符，Sedlack說，數學建立學生的基礎既學習算法，並開始分析自己的工作。

“在一天的節目，任何計算機科學家是保證犯錯誤。因此，程序員必須知道如何評估的問題，分析自己的工作，並修復錯誤，”他說。

這項工作檢查第一次的教訓，然而，一邊學習數學。

另外，Sedlack說，計算機科學，一般要求個人在數學體面的背景和理解。

因此，雖然計算機科學是愉快的K-教育前進的一個重要焦點，Sedlack認為，為學生提供一個強大的數學課程應該是成功的第一步。

“很多時候，學生們被允許從數學退避三舍不理解為什麼數學問題。我們希望我們的學生成長成為計算機科學在未來的領導人和一般STEM職業生涯。但是，我們需要，只要我們'承認重短期改變我們的學生他們的數學教育，我們缺少方程的一個重要組成部分，“他說。

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